为规范对硕士研究生学位论文质量的评估和检查，进一步培养我校硕士研究生严谨的治学态度和科研作风，特制订硕士学位论文质量评价标准。
一、基本原则
在体现学位论文规范性的基础上，既要考虑到论文所具有的实践性和应用性，又要突出硕士学位论文本身的学术价值，科学、全面地反映论文的质量和水平。
研究生学位论文贵在创新。论文的新意指：第一，从观点、题目到材料直至论证方法全是新的。第二，以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法。第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点。第四，对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。
二、评价指标体系（合计100分）
A. 选题与综述（20%）
A1理论意义
学术型论文选题是否为学科前沿，有无新意；全日制专业学位论文侧重考察选题对于职业背景和行业应用是否具有理论价值。
A2现实意义
选题是否是我国现代化建设中亟待解决的问题，是否反映一定时期社会经济生活中的热点；是否有较大的实用价值及应用前景，或可能取得较大的经济效益。
A3 文献综述
文献综述是否全面，是否能够反映本学科及相关学科领域最新发展状况和学术动态。
B. 内容与结构（50%）
B1论文结构
是否条理清楚，层次分明，具有逻辑性。
B2 研究方法
研究方法应用是否得当，与研究目标是否匹配。
B3 论文表述
是否思路清晰，有说服力；数据是否翔实、准确。
B4 论文结论
是否能反映论文主要成果，并有独特性或新见；能否在事实的基础上展开严谨的推理过程，得出令人信服的结论；论文是否在探讨和研究事物发展的客观规律、阐述自己对这些规律的了解与认识的过程中，给人以启迪。
C.创新性（35%）
C1方法创新
论文在研究方法上是否新颖。
C2观点创新
论文在研究内容上是否有新见。
D. 格式规范（15%）
论文格式是否符合国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB 77l3—87) 和《浙江财经大学研究生学位论文格式规范要求》的有关具体规定。包括：
D1参考文献
参考文献数量一般不得少于40篇，其中外文参考文献比例一般不得少于20%。个别学生如题目和研究内容限制，缺少外文资料可查的，经导师组同意、二级学院批准，对外文文献数量的要求可以降低。
D2 论文格式
中英文摘要格式、目录与页码格式、图表格式、注释和参考文献格式是否符合规范。正文格式是否符合学校统一标准。
三、硕士论文评分表
硕士学位论文评分表见附件。
附件1：浙江财经大学学术型学位硕士论文评分表
一级指标 |
二级指标 |
评价要点 |
满分 |
选题与综述 |
理论意义 |
是否为学科前沿，或具有较大的理论意义。 |
15 |
现实意义 |
是否有较大的实用价值及现实意义，或是否有助于解决某个具体问题。 |
文献综述 |
对本学科及相关学科领域发展状况和学术动态的了解程度 |
内容与结构 |
论文结构 |
是否条理清楚，层次分明，具有逻辑性。 |
35 |
研究方法 |
研究方法应用是否得当，与研究目标是否匹配。 |
论文表述 |
是否思路清晰，有说服力；数据是否翔实、准确。 |
主要结论 |
是否能反映论文主要成果，论文提出的新见解所具有的价值。 |
创新性 |
方法创新 |
论文在研究方法上的科学性，合理性。 |
35 |
观点创新 |
论文在研究结论上是否有新意。 |
格式规范 |
参考文献 |
引文和参考他人观点是否符合学术规范。 |
15 |
论文格式 |
论文格式是否符合学术规范。 |
总 分 |
100 |
附件2：浙江财经大学全日制专业学位硕士论文评分表
一级指标 |
二级指标 |
评价要点 |
满分 |
选题与综述 |
理论意义 |
是否具有一定理论价值。 |
15 |
现实意义 |
是否有较大的应用价值及现实意义，或可能取得较大的经济效益。 |
文献综述 |
对本学科及相关学科领域发展状况和学术动态的了解程度 |
内容与结构 |
论文结构 |
是否条理清楚，层次分明，具有逻辑性。 |
35 |
研究方法 |
研究方法应用是否得当，与研究目标是否匹配。 |
论文表述 |
是否思路清晰，有说服力；数据是否翔实、准确。 |
主要结论 |
是否能反映论文主要成果。论文提出的新见解所具有的价值。 |
创新性 |
方法创新 |
论文在研究方法上的科学性，合理性。 |
35 |
观点创新 |
论文在研究结论上是否有新意。 |
格式规范 |
参考文献 |
引文和参考他人观点是否符合学术规范。 |
15 |
论文格式 |
论文格式是否符合学术规范。 |
总 分 |
100 |
